1001 POMYSŁÓW

retransmisja

Kup dostęp do retransmisji

na Udaną Lekcję!

Dzień metodycznych webinariów dla nauczycieli poszukujących nowych inspiracji na nadchodzący rok szkolny. Naładuj swoje baterie na start!

12 miesięcy na obejrzenie

eduMaraton

3, 2, 1... START!

1001 Pomysłów na Udaną Lekcję to konferencja online, która wypełni Cię inspiracjami na nowy rok szkolny. Jeśli jesteś nauczycielem w szkole podstawowej lub ponadpodstawowej, znajdziesz tu mnóstwo praktycznych pomysłów na poprowadzenie wartościowej i niezapomnianej lekcji.

Twój nauczycielski niezbędnik przed rozpoczęciem roku szkolnego!

Kup edumaraton

"1001 Pomysłów na

Udaną Lekcję"

do 22 sierpnia

i otrzymaj ebooka 

od Marty Prusińskiej 

w cenie 249!

Megaokazja

Dlaczego nie może Cię zabraknąć?

Dostaniesz zastrzyk inspiracji od znanych ekspertów

Możesz rozwijać się bez wychodzenia z domu

Będziesz mieć dostęp do wszystkich nagrań przez 12 mies.

Otrzymasz certyfikat uczestnictwa w szkoleniu

Gość specjalny

dr Marzena Żylińska

Materiały dydaktyczne w kulturze nauczania i uczenia się

Dowiedz się więcej...

Nasi prelegenci

Luiza Wójtowicz-Waga

Anna Popławska

Ewa Torebko

Cel - Pal czyli praktyczne pomysły na to, jak wyznaczać cele na lekcji w grupach młodszych i starszych - na początku roku i trochę później też.

10 pomysłów na wykorzystanie CANVY na lekcji - nawet nie wiesz jak łatwo oczarujesz ich na pierwszej lekcji

Niedyskretny urok powtórek

Dowiedz się więcej...
Dowiedz się więcej...
Dowiedz się więcej...
Dowiedz się więcej...

Lekcja z pokwitowaniem odbioru - czyli 7 pomysłów na mądre zakończenie lekcji

Pearson

Magdalena Kania

Katarzyna Sochacka

Marta Prusińska

Katarzyna Synder-Tamborska

ABC planowania zajęć w grupach wczesnoszkolnych.

Wyjdźmy z Sali-Krzesła na bok!

PodSUMOwanie, czyli jak pozytywnie wzmocnić uczniów na początku roku szkolnego.

Dowiedz się więcej...
Dowiedz się więcej...
Dowiedz się więcej...

Do kwadratu marsz! - szybkie sposoby na kwadratowe lekcje

Dorota Tolsdorf

Dowiedz się więcej...

Piotr Pluskota

British Council

Dowiedz się więcej...

Pisanie? Moja ulubiona część!

Relacje na start - czyli pomysły na to, jak zbudować z uczniami więź, która będzie procentować przez cały rok szkolny.

Early Stage

Beata Wysocka

Dowiedz się więcej...
Dowiedz się więcej...

Vocabulary Madness

Karina Frejlich

Dowiedz się więcej...

Speaking Workout: Building Confidence and Assessing Your Students’ Performance

Andrzej Raczkowski

Cambridge Assessment English

Poznaj nasz program

Marzena Żylińska

Materiały dydaktyczne w kulturze nauczania

i uczenia się

Early Stage

Beata Wysocka

Relacje na start - czyli pomysły na to, jak zbudować z uczniami więź, która będzie procentować przez cały rok szkolny.

Luiza Wójtowicz-Waga

Cel - Pal czyli praktyczne pomysły na to, jak wyznaczać cele na lekcji w grupach młodszych i starszych - na początku roku i trochę później też.

Ewa Torebko

Niedyskretny urok powtórek

Marta Prusińska

Wyjdźmy z Sali-Krzesła na bok!

Magdalena Kania

Pearson

Lekcja z pokwitowaniem odbioru - czyli 7 pomysłów na mądre zakończenie lekcji

Katarzyna Synder-Tamborska

ABC planowania zajęć w grupach wczesnoszkolnych.

Katarzyna Sochacka

PodSUMOwanie, czyli jak pozytywnie wzmocnić uczniów na początku roku szkolnego.

Dorota Tolsdorf

Do kwadratu marsz! - szybkie sposoby na kwadratowe lekcje

Piotr Pluskota

British Council

Pisanie? Moja ulubiona część!

Anna Popławska

10 pomysłów na wykorzystanie CANVY na lekcji - nawet nie wiesz jak łatwo oczarujesz ich na pierwszej lekcji

Karina Frejlich

Vocabulary Madness

Andrzej Raczkowski

Speaking Workout: Building Confidence and Assessing Your Students’ Performance

Cambridge Assessment English

Jak wygląda retransmisja wydarzenia?

  • Wszystkie sesje z Konferencji zostały nagrane
  • Szkolenia będziesz oglądać na naszej Platformie Online
  • Wszystkie nagrania będą dostępne na Platformie przez 12 miesięcy, abyś mógł obejrzeć je w dowolnym momencie
  • Szkolenie możesz oglądać na laptopie lub telefonie
  • Otrzymasz certyfikat uczestnictwa

Poniedziałek dla DOROSŁYCH

DZIECIĘCY wtorek

Środa dla MŁODZIEŻY

KREATYWNY czwartek

Piątek dla BIZNESU

TECHNOLO-GICZNA sobota

EGZAMINA-CYJNA niedziela

Gość specjalny

Rob Dean

PEARSON

The Wonderful World of Workplace English

sesja plenarna

Business English is Boring – Or Is It?

Masz pytanie?

Skontaktuj się z nami

Chcesz zostać naszym partnerem?

Ewa Szczygoł

577 033 633

ewa.szczygol@edunation.com.pl

Czesław Kińskidr Jacek Łagun

edunation

Anna Popławska

edunation

Sylwia Clayton

edunation

Sylwia Rogalska

Education First

Krystyna Breszka

edunation

Hanna Zięba

edunation

dr Agnieszka Cyluk

To e-learn or not to e-learn?

E-learning jako narzędzie wspomagające nauczanie dorosłych

eTutor

Rozwijanie inteligencji emocjonalnej na zajeciach z dorosłymi. Praktycznie.

Nie taki student straszny, czyli pokolenie Y na zajęciach językowych na wyższej uczelni

Przebieg konferencji

08:15 - 9:00

REJESTRACJA

ZNAJDZIESZ NAS W LOBBY

09:00 - 9:15

OFICJALNE OTWARCIE KONFERENCJI

EDU 1 (AULA)

09:15 - 10:00

The Wonderful World of Workplace English


Pearson

SESJA OTWARCIA - EDU 1 (AULA)

Rob Dean

Przerwa

Kawa, Happy Hours na stoiskach: Pearson, Regipio, Klett

10:15 - 11:00

EDU 2

Anna Popławska

edunation

Spice Up Your Business CLass.

20 pomysłów na lekcje z Uczniem Biznesowym.

Rozwijanie inteligencji emocjonalnej na zajęciach

z dorosłymi. Praktycznie.

Hanna Zięba

edunation

EDU 1 (AULA)

To e-learn or not to e-learn?

E-learning jako narzędzie wspomagające nauczanie dorosłych

dr Agnieszka Cyluk

eTutor

EDU 3

Przerwa

Kawa, Happy Hours na stoiskach: eTutor, MM Publications

11:15 - 12:00

EDU 2

Rob Dean

Pearson

Business English is Boring

– Or Is It?

Budowanie relacji a postępy w nauce

Marzena Chełmińska

edunation

EDU 1 (AULA)

Odkryj tekst na 5 sposobów,

czyli magia koła

Magdalena Zawadzka

Cambridge University Press

EDU 3

Przerwa

Kawa, Happy Hours na stoiskach: Cambridge University Press, Teacher's Corner

12:15 - 13:00

Czesław Kiński i dr Jacek Łagun

edunation

Lek na lęk: o oswajaniu lęku językowego uczniów dorosłych.

EDU 1

Odwiedź nasze stoisko z kolagenem

Skorzystaj z bezpłatnych porad specjalistek

Odbierz darmowy zabieg na dłonie

Wygraj nagrody!

Zapisz się teraz!

Uczestnik online

Zarejestruj się

Pakiet zawiera:

249zł

  • Udział w konferencji w dniu transmisji (24 sierpnia)
  • Dostęp do wszystkich nagrań przez 12 miesięcy
  • Certyfikat uczestnictwa

Ewa Torebko

Jestem nauczycielem języka angielskiego od 2000 roku. Pracuję w liceum ogólnokształcącym. Interesują mnie zagadnienia dotyczące motywacji, kreatywności, wykorzystania dramy i gamifikacji w edukacji. Od kilku lat jestem również autorem materiałów dydaktycznych oraz prowadzę szkolenia na nauczycieli.


Abstrakt

“Słuchaj mnie uważnie, bo nie będę powtarzać!”, mawiała Michelle z francuskiego ruchu oporu w serialu “Allo, allo”. Nauczyciele nie są jak Michelle i powtarzają wiele razy, ale czy to oni powinni to robić? Zapraszam na sesję pełną sprawdzonych pomysłów na powtórki małe, duże i wielkie, dzięki którym Wasi uczniowie będą pracować aż miło - w ruchu i bez oporu.

Katarzyna Sochacka

Jestem nauczycielem z 13-letnim doświadczeniem, specjalizuję się w uczeniu młodzieży i dorosłych - na co dzień pracuję jako nauczyciel w jednym z warszawskich liceów ogólnokształcących, a także prowadzę zajęcia in-company oraz uczę angielskiego online. Jestem również trenerem, systematycznie prowadzę szkolenia i warsztaty dla nauczycieli podczas ogólnopolskich konferencji. Poza uczeniem zajmuję się tworzeniem materiałów do nauki języka angielskiego, jestem autorką książki Paraphrases B2 oraz prowadzę bloga edukacyjnego. Wierzę, że „jedyną stałą rzeczą w życiu jest zmiana”, dlatego moją pasją jest wspieranie innych w ich własnym rozwoju.


Abstrakt

Uczniowie często mają poczucie, że po wakacjach ich wiedza się ulotniła i zamiast mieć kilogramy wiedzy jak zapaśnicy sumo, to są językowymi chudzinkami. Podczas sesji podzielę się pomysłami na szybki powrót do wiedzowej wagi sprzed wakacji, a także jak pozyskać niezbędne kilogramy wiedzy, aby stać się językowym zapaśnikiem sumo.


Beata Wysocka

Anglistka i metodyczka w Early Stage, autorka materiałów dydaktycznych, doświadczona nauczycielka. Lubi pływać, zwiedzać nowe miejsca i jeść lody. Kiepsko gotuje i za dużo czyta :)



Abstrakt

Zachęcam do wspólnej podróży po szerokich wodach oceanu relacji. Poznamy kapitana i jego załogę, znajdziemy na mapie góry lodowe i spróbujemy im się przyjrzeć. Znajdziemy bezpieczną przystań i zadbamy o wiele kół ratunkowych. Ahoj przygodo!

Luiza Wójtowicz-Waga

Jestem trenerką w obszarze edukacji językowej. Prowadzę praktyczne szkolenia i warsztaty poszerzające wiedzę i świadomość nauczycieli. Na co dzień uczę angielskiego oraz prowadzę projekty doradcze i szkoleniowe w obszarze nauczania języków obcych i rynku szkoleń w Polsce. Fascynuje mnie praca w obszarach miękkich: komunikacji, kreatywności, neurodydaktyki.


Marta Prusińska

Nauczycielka języka angielskiego. Ukończyła filologię angielską, pedagogikę społeczną oraz kursy metodyczne i szkolenia z zakresu nauczania języków obcych. Pracuje w szkole podstawowej z klasami 4-7. Entuzjastycznie podchodzi do innowacyjnych form edukacji- jej pasją jest ocenianie kształtujące oraz interaktywne zeszyty. Jest autorką innowacji pedagogicznej „Znam angielski śpiewająco”. Na swoich zajęciach wykorzystuje nowoczesne technologie.


Abstrakt

Wstań, przejdź, biegnij, pracuj w grupie - nie siedź w ławkach! Jak to zrobić w szkole? Praktyczne pomysły na “odkrzesłowienie” zajęć. Trochę o metodzie stacji, trochę o grach, trochę o pięknej wrześniowej pogodzie i zajęciach na dworze.

Karina Frejlich

Jestem nauczycielką angielskiego z bogatym doświadczeniem w nauczaniu dzieci, pasjonuję się dysleksją i ćwiczeniami wspomagającymi nauczanie dzieci z dysfunkcjami, dodatkowo tworzę materiały edukacyjne do wykorzystania na lekcji


Abstrakt

Masz wrażenie, że słówka znikają z głów Twoich uczniów, że kurs oferuje za mało ćwiczeń? Poznaj pomysły, które stosuję na zajęciach w pracy ze słownictwem w grupach dzieci młodszych

Katarzyna Synder-Tamborska

Jestem lektorem języka angielskiego. Od 18 lat prowadzę w Łodzi Szkołę Językową SMILE, gdzie uczę dzieci i młodzież. Od kilku lat jestem również trenerem nauczycieli języka angielskiego, prowadzę warsztaty i szkolenia online i na żywo. Dzielę się z nauczycielami i lektorami swoim doświadczeniem i pasją do nauczania.Prowadzę Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Smile for Professionals.Kocham pracować z najmłodszymi, obserwować ich rozwój i progres.


Abstrakt

Bardzo praktyczny warsztat pokazujący jak planować zajęcia z najmłodszymi od A do Z. Opowiem o tym, co można sobie odpuścić i o tym co na zajęciach z dziećmi powinno być zawsze. Uczestnicy szkolenia otrzymają CHECK LISTę idealnych zajęć językowych

I am a trainer and educational consultant based in Vilnius, Lithuania.

I have taken part in a number of diverse training events and projects in Europe, Asia and the Middle East. Having obtained an MA in Linguistics from Lithuanian University of Educational Sciences, a CELTA from the University of Cambridge ESOL Examinations and a Professional Diploma in Management from the Open University, I currently teach at Vilnius Business College, manage a training company and work as a freelance trainer with Cambridge Assessment English and Cambridge University Press.

My professional interests include educational management and curriculum design, assessment, online and mobile learning, and intercultural communication.


Andrzej Raczkowski

Speaking Workout: Building Confidence and Assessing Your Students’ Performance


Helping our students to pass a speaking test successfully is a rewarding experience, but making learning English enjoyable and providing ample opportunity for students to practice the language is just as important.


We will look at how we can make the best use of various Cambridge English exam preparation materials to provide the right level of challenge, encourage progress and build our students’ confidence.

Magdalena Kania

Jestem nauczycielem, dyrektorem metodycznym, trenerem i prezenterem konferencyjnym. Od ponad 20 lat prowadzę własną szkołę językową.Biorę udział w nowatorskich projektach i prowadzę szkolenia, które łączą najnowszą wiedzę metodyczną z praktycznymi zastosowaniami w klasie.


Abstrakt

Can-do statements to podstawa planowania zajęć. Rozpoczynając lekcję musimy wiedzieć czego nasz uczeń się nauczy i do czego może wykorzystać dawkę języka z danej lekcji.Z doświadczenia matczynego jednak wiem, że standardowa odpowiedź na pytanie “Czego się dzisiaj nauczyłeś?” brzmi “Angielskiego, a czego? Mamo!”.Ale może być inaczej. Jak? Wprowadźmy do naszego repertuaru kilka bardzo konkretnych i niesztampowych zadań na wyjście, które potwierdzą nabyte przez uczniów umiejętności. W trakcie mojej sesji podzielę się z Państwem serią sprawdzonych pomysłów na takie właśnie “pokwitowania” z lekcji.

Ostatnio coraz częściej mówi się o konieczności przejścia od kultury nauczania do kultury uczenia się. Obie kultury dzieli bardzo wiele; inna jest rola nauczyciela i uczniów, inne formy pracy, aranżacja klasowej przestrzeni i co bardzo ważne, inne są również materiały dydaktyczne (teksty i ćwiczenia). W czasie sierpniowego webinarium będziemy mówić o tym:

  • Czym różnią się materiały (teksty i ćwiczenia) wykorzystywane w kulturze nauczania z typowymi dla niej metodami podawczymi od materiałów typowych dla kultury uczenia się?
  • Czy wszystkie zadania to ćwiczenia, które coś ćwiczą?
  • Skąd brać materiały potrzebne w kulturze uczenia się?
  • Jak z nimi pracować i jakie są ich zalety?

Jeśli interesujecie się kulturą uczenia się i chcecie poznać jej metodykę, serdecznie zapraszam na sierpniowe webinarium.

eduKonferenz Deutsch ist toll 2017

TEMATY

Canan Eulenberger-Özdamar „Die Kunst der Motivation beim Unterrichten der deutschen Sprache“ Klett

Maciej Ejsmond-Mechowski: "Gdy małe wielkim się staje, czyli jak wspomagać nauczanie języka niemieckiego wybranymi fragmentami pozapodręcznikowych materiałów dydaktycznych

Anna Życka „Deutschland ist toll. Was kann ich tun, damit der Deutschunterricht eine faszinierende Reise durch die DACH-Länder sein kann?

Luiza Wojtowicz-Waga "Ordnung muss sein czyli o dobrym planowaniu lekcji nastawionym na cel”

Marcin Bienenda Hueber "BERUFSSPRACHE – ENDLICH OHNE STRESS”

Sebastian Mrożek PWN "Schülerprojekte einfach und modern - auf Deutsch bloggen und Deutschland dabei entdecken”

Joanna łucka "Lekcja na cztery fajerki”

Ewa Kościelniak-Walewska Nowa Era "Nauczanie dwujęzyczne - extra wyzwania dla wszystkich!”

„Unterrichtsmethoden im Deutschunterricht – Arbeitsweise mit verschiedenen Gruppen“ 

Anna Abramczyk Pearson, „Effektive Kommunikation mit den Techniken und Methoden, die alle Schüler begeistern, motivieren und zum Sprechen bringen.“

Wanda Rydlewska-Wiktorowicz, Wydawnictwo Edu, "Lernen, wo and wann man will"

Anna Wieczorek "Bądź gotowy w 100% na 1 września"

Justyna Ciecharowska, Goethe Institute, Erlebnisreise mit Deutsch

Anita Heigelmann-Siemienska "Das gewisse Extra”

Katarzyna Łyp, Klett „Kreativ unterrichten. Werkzeuge für einen abwechslungsreichen Deutschunterricht” 

 prof. dr hab Przemysław Gębal, UW, Nastawienie ma znaczenie. Elementy edukacji pozytywnej w nauczaniu języka niemieckiego.

Anna Popławska

Jestem lektorem języka angielskiego i trenerką nauczycieli języków obcych. Pasjonuję się nowoczesnymi technologiami w nauczaniu, a jeszcze bardziej - uczeniem innych nauczycieli jak korzystać z innowacyjnych pomysłów, aplikacji i narzędzi. Specjalizuję się we wprowadzaniu nowoczesnych technologii w nauczaniu. Prowadziłam szereg konferencji edukacyjnych, autorskich szkoleń i warsztatów i regularnie występuję na ważnych wydarzeniach szkoleniowych rynku edukacyjnego.


Abstrakt sesji

Podczas tej sesji dowiesz się w jaki sposób możesz wykorzystać program Canva do tworzenia swoich lekcji. Pokażę Ci funkcje, o których pewnie nie słyszałaś/eś, a szkoda :D

Piotr Pluskota jest absolwentem Uniwersytetu Warszawskiego i nauczycielem języka angielskiego z 15-letnim doświadczeniem w nauczaniu różnych grup wiekowych, poziomów i typów kursów.

Piotr jest również egzaminatorem Cambridge ESOL, supervisorem na egzaminach pisemnych Cambridge i trenerem, który regularnie współpracuje z British Council prowadząc prezentacje i szkolenia.

Dorota Tolsdorf

Nazywam się Dorota Tolsdorf i uwielbiam swoję pracę. Uczę angielskiego od prawie 13 lat. W tym czasie pracowałam na każdym etapie zaawansowania językowego i w każdej grupie wiekowej, od kilkuletnich okruszków, po kursy biznesowe i techniczne, placówki państwowe, aż do kursów dla sympatycznych seniorów. Mój zawodowy dzień często rozpoczynam zajęciami z przedszkolakami, a kończę z nastolatkami na poziomie B2 i wyżej.Dlatego właśnie stawiam na uniwersalne, łatwe i szybkie do przygotowania aktywności. Uwielbiam się uczyć i cieszę się, że mogę pomagać innym rozwijać ich kompetencje.Prowadzę szkołę językową Centrum Edukacyjne BEST w Rybniku, w której wierzymy w sukces i potencjał każdego dziecka. Fascynuje mnie ludzki mózg, dwujęzyczność dziecięca, mądre wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz muzyki w nauczaniu.


Abstrakt

Przygotowanie zadań, które spełnią nasze edukacyjne cele dla różnych grup wiekowych i na różnych poziomach wymaga nie lada wysiłku i sporego nakładu czasu. A gdyby tak zamknąć nasze lekcyjne aktywności w kwadracie? Dlaczego akurat kwadrat? Bo daje ogromne możliwości do tworzenia szybkich, angażujących i wielowymiarowych zadań. Dlaczego marsz? Bo ruch jest naszym sprzymierzeńcem w uczeniu. Połączmy więc ruch i kwadrat aby stworzyć zestaw zawsze działających, prostych i uniwersalnych aktywności i szablonów, które można zastosować zarówno na lekcji z dziećmi jak i nastolatkami. Niektóre z nich będą “do kwadratu” - dodamy im “potęgi” aby ćwiczony materiał przetworzyć i zapamiętać jeszcze lepiej.